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教学随笔:手写教案好处多(二)
[ 录入者:xzb | 时间:2019-04-01 15:41:55 | 作者: | 来源: | 浏览:286次 ]

3 理清思路

经过自己设计的教案,教学思路往往很清晰。让学生先学什么后学什么,各个环节用多长时间,如何衔接,都会认真考虑,再经过书写会铭记在心。书写的过程也就是理清思路的过程,思路清晰了课堂效果肯定会提升。

4   思考方法

目标的达成往往和方法有关。所以在写教案过程中我们会反复思考教法、学法。是自我探究,是讨论交流,是提问点评,是归纳总结,是拓展训练?思考之后结合学情,我们往往会做出较为科学的设计。

二、   简洁实用,为我服务。

很早的时候,我们写教案大部分是抄写所教学的内容,现在我们侧重于过程与方法。电子教案粘贴复制很容易,往往都是七八页。现在手写,自然为了省力,不会什么都写,我们会遵循简洁实用、一切为课堂服务的原则去书写,教案不会很长。不过在教师中还存在以抄写讲课内容作为教案的现象,我认为这是没有吃透教案用途所致。教案简洁,内容完备;内容很多,但不实用。我们手写教案要遵循简洁实用的原则。

 

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